Los Antibióticos

Los antibióticos son medicinas potentes que combaten las infecciones bacterianas, actúan matando las bacterias o impidiendo que se reproduzcan. El origen de la palabra antibiótico es griego: anti significa contra, y bios, vida.Se llaman antibacterianos pero se les conoce popularmente antibióticos y en realidad, estos son únicamente las sustancias producidas de forma natural por algunos microorganismos.

La historia de los antibióticos comienza en 1928, cuando Alexander Fleming,un científico británico, descubre accidentalmente la penicilina, en el curso de sus investigaciones sobre la gripe.Fleming notó que un moho que contaminaba una de sus placas de cultivo había destruido la bacteria cultivada en ella. No obstante, transcurrieron diez años hasta que pudo ser concentrada y estudiada gracias al trabajo del bioquímico británico Ernst Boris Chain, del patólogo también británico Howard Walter Florey (barón Florey), y de otros científicos.


•Mecanismos de acción:

La acción del agente antibacteriano es lograda mediante los siguientes mecanismos de acción:
♥Inhibición de la síntesis de la pared celular
♥Inhibición de la síntesis de proteínas
♥Inhibición del metabolismo bacteriano
♥Inhibición de la actividad o síntesis del ácido nucleico
♥Alteraciones en la permeabilidad de la membrana celular
Con cualquiera de estas acciones o con una combinación de ellas, el germen es incapaz de sobrevivir.

•Mecanismos de resistencia:

Un germen puede desarrollar resistencia ante un antibiótico. Esto quiere decir que será incapaz de dañar a dicho germen. La resistencia puede desarrollarse por mutación de los genes residentes o por adquisición de nuevos genes:

♥Inactivación del compuesto
♥Activación o sobreproducción del blanco antibacteriano
♥Disminución de la permeabilidad de la célula al agente
♥Eliminación activa del compuesto del interior de la célula

•Factores que influeyen en el uso irracional de los antibióticos:

♥Escasos medios diagnósticos
♥Poco acceso a información médica o información médica inadecuada
♥Calidad de dispensación
♥Dificultades en el abastecimiento
♥Pacientes ya tratados
♥Información al paciente
♥Supersticiones y preferencias
♥Insuficiente formación terapéutica en pre y post grado
♥Divulgación e información farmacológica de laboratorios fabricantes

•Medidas simples para combatir el uso irracional:

♥Formación inicial adecuada y reciclaje sistemático
♥Mejoramiento de la oferta de antibióticos
♥Mejoramiento del suministro y distribución
♥Uso del mapa microbiológico
♥Confección de protocolos de trabajo

•La profilaxis antibiótica:

En las cuatro últimas décadas del siglo XX se comenzó a utilizar cada vez más frecuentemente a los antibióticos para prevenir la aparición de infecciones bacterianas. Esta práctica, que hoy se considera restringida a un número relativamente pequeño de indicaciones, puede ser perjudicial y el origen de la resistencia de los gérmenes a los antibióticos.
La práctica consiste en la administración de un antibiótico ante la sospecha o temor de infección. Pero se ha demostrado que muchas veces no está justificada esta indicación. Sin embargo, en algunas ocasiones se aconseja su uso, que debe estar regido por los siguientes principios:

1.El riesgo o severidad potencial de la infección debe ser mayor que los efectos colaterales del agente antibacteriano (AAB)
2.El AAB debe ser administrado por el menor período necesario para prevenir la infección blanco
3.El AAB debe ser dado antes del período de riesgo esperado (ej. Profilaxis quirúrgica) o tan pronto como sea posible después del contacto con unindividuo infectado (ej. Profilaxis meningitis meningocóccica) y debe cesar inmediatamente que cese el riesgo de infección
4.El AAB debe ser activo contra los gérmenes que más frecuentemente causan la infección
5.La vida media del AAB debe ser lo suficientemente larga como para dar la cobertura adecuada


*Los principales grupos de antibióticos:


a.Los betalactámicos
Las penicilinas
Es uno de los grupos más conocidos, pues incluye a las penicilinas y algunos de sus derivados, las cefalosporinas y otros.
a.1)
PENICILINA G: es activa contra un gran número de gérmenes, entre los que se incluye Streptococo grupo A, Meningococo, Treponema Pallidum, Streptococcus viridans, S.


•1 mg = 1600 Unidades
* Si disfunción renal, altas dosis o se administra rápidamente puede producirse toxicidad del sistema nervioso y aumento de los niveles del potasio ensangre.
PENICILINA V: (Fenoximetilpenicilina)
•Igual espectro que Penicilina G
•Vía oral
•Más cara

PENICILINAS DE 2da GENERACIÓN:

AMPICILLIN:
•Mayor rango de actividad que penicilina G (neumococo, meningococo, gonococo, varios estreptococos, solo algunos bacilos gram negativos)
•Lo inactivan las betalactamasas
•Ha aparecido resistencia: salmonella typhi, haemophilus influenzae, neisseria gonorreae, echerichia coli, salmonellas no tifoideas.
AMOXACILLIN:
•Espectro idéntico a ampicillin
•Absorción intestinal mucho más eficiente (puede administrarse cada ocho horas)
•Puede usarse dosis única en infección del trato urinario no complicada en mujeres

BACAMPICILLIN:
•Se hidroliza en vivo a ampicillin
•No ventajas sobre ampicillin o amoxacillin
•Es más caro


PENICILINAS DE 3RA GENERACIÓN: (CARBENICILINAS DE ESPECTRO EXTENDIDO)
•Activas frente a la mayoría de los microorganismos resistentes a ampicillin
•VENTAJA: su espectro extendido frente a bacilos gram negativos, incluyendo pseudomona aeruginosa, proteus que no son proteus mirabilis y algunos enterobasilos
•CARBENICILINA = PYOPEN 1 gr
Indicaciones: Infecciones graves. Infecciones hospitalarias, quemados severos, infecciones de diferente localización (genitourinaria, abdominal, obstétrica, ósea) por gérmenes sensibles.
•TICARCILINA: idem. Es dos veces más activa por gramo que carbenicilina contra pseudomona aeruginosa..

PENICILINAS DE 4TA GENERACIÓN:

ACYLAMINOPENICILINAS: MEZLOCILLIN, PIPERACILLIN, AZLOCILLIN.
•Poseen el mayor espectro de actividad de todas las penicilinas.
•Derivadas del ampicillin
•Mismo espectro pero no superior a penicilina G o ampicillin para estos gérmenes
•Inefectiva contra s. Aureus productor de penicilinasa pero: -tiene efectividad aumentada contra muchos anaerobios gram negativos y bacilos gram negativos resitentes
•activos contra la mayoría de las klebsiellas y serratias

CEFALOSPORINAS DE PRIMERA GENERACIÓN:

•ACTIVAS FRENTE A LA MAYORIA DE BACTERIAS GRAM +: S. aureus, pneumococos, estreptococos excepto enterococos, actynomices, mayoría de anaerobios gram +. Cepas de S. aureus resistentes a penicilinasa (ineficaz para S. aureus reistente a meticillin), muchas cepas de Klebsiella, E. Coli, P. Mirabilis, pero ineficaces contra la mayoría de gram negativos.
*Cefalotina, Cefapirina
*Cefradina, Cefalexina
*Cefazolina

CEFALOSPORINAS DE SEGUNDA GENERACIÓN:

*cefoxitin
*cefotetan
*cefmetazole
*cefamandole
*cefonicid
*ceforanida
*cefuroxima:
*cefotaxima(claforan)
*ceftizoxima
*ceftriaxona(rocephin)
*cefoperazona
*ceftazidima(fortum)
*cefepime
*cefixima
*cefpodoxima y ceftibuteno

Avances tecnológicos que hicieron que el mundo cambiara

♥Tecnología GPS: Creada en 1978, estas son sus siglas en ingles que quiere decir sistema de posicionamiento global. Capta la posición exacta en cualquier lugar del planeta. Se utiliza en coches, aviones y barcos. Por ejemplo los científicos se lo ponen a las tortugas para ver de donde a donde migran.

♥El Walkman de Sony: Inició en 1979, escuchar música en movimiento sin molestar a la gente que está alrededor y su icóno era “Personal Stereo”. Esto ha ido cambiando y evolucionando como ahora que tenemos el iPod creado por Apple.

♥El código de barras: Ha cambiado el modo en que compramos, que permite acceder a los detalles de los productos como su precio y cantidad pasándolo simplemente por un láser.

♥PlayStation: en 1994, en estas fechas el cine y los videojuegos valen lo mismo ya que tienen altos índices de venta con una cantidad aproximada de ingresos de más de 15 billones de libras en 2008.

♥Redes sociales: Así como el MySpace, Facebook. Son redes sociales que ha cambiado la forma en que nos comunicamos, ya que por ese medio contamos gran parte de nuestra vida privada y laboral. Según las estadísticas, los usuarios de computadoras pasan a diario más de tres millones de minutos en Facebook, en total. También las redes sociales ayudan a encontrar a gente con quien no habías tenido comunicación desde hace mucho tiempo.

♥Mensajes de texto: Entre los jóvenes entre 13 y 17 años de edad, los mensajes de texto han suplido las llamadas telefónicas y han cambiado incluso el vocabulario y gramática.

♥Dinero electrónico: Dan más facilidad de gastar dinero, no importa en que parte del mundo estés.

♥Microondas: no me refiero a los hornos sino a las ondas electromagnéticas que se usan en la telefonía móvil, internet inalámbrico y televisión por satélite.

♥Zapatillas de deporte: Definitivamente los tenis han cambiado la moda y Michael Jordan fue uno de los que implementó esta moda y no solo los deportistas pasaron a utilizar este calzado.

¿Que es un backup?

OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE Y MECANISMO EDUCATIVO COMPUTACIONAL

OVA:

Un objeto virtual es un mediador pedagógico que ha sido diseñado intencionalmente para un propósito de aprendizaje y que sirve a los actores de las diversas modalidades educativas.

En tal sentido, dicho objeto debe diseñarse a partir de criterios como:

Atemporalidad: Para que no pierda vigencia en el tiempo y en los contextos utilizados.
Didáctica: El objeto tácitamente responde a qué, para qué, con qué y quién aprende.
Usabilidad: Que facilite el uso intuitivo del usuario interesado.
Interacción: Que motive al usuario a promulgar inquietudes y retornar respuestas o experiencias sustantivas de aprendizaje.
Accesibilidad: Garantizada para el usuario interesado según los intereses que le asisten.

MEC:

Material educativo computarizado. Se refiere a los programas en computador con los cuales los aprendices interactuan cuando están siendo enseñados o evaluados a través de un computador
• características:
* Una guía didáctica fácil de consultar a partir de una navegación flexible.
* Una modulo de videos demostrativa por unidad temática, que muestran al docente como realizar tareas de calculo y programación.

DELITOS INFORMATICOS

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Efectos del uso de esteroides en el cuerpo humano

Los esteroides anabolizantes (análogos de la testosterona) están disponibles para el tratamiento de distintos problemas médicos y se utilizan médicamente con dos grandes fines:

•Por sus acciones androgénicas. La testosterona promueve la diferenciación, desarrollo y mantenimiento de los caracteres sexuales secundarios masculinos. Además regula la espermatogénesis y el comportamiento sexual de los varones. Médicamente se utiliza en los casos en los que la persona no posee suficiente hormona natural (testosterona).

•Por sus acciones anabolizantes, es decir por aumentar la masa muscular (y específicamente por producir un balance nitrogenado positivo). Con tal fin se utilizan en casos de desnutrición severa, en el tratamiento de ciertos tipos de cánceres, anemias, etc.

Pero se presenta un frecuente consumo de estas sustancias con fines no médicos, y en especial por los atletas, deportistas y entusiastas del cuerpo.Pues muchos de ellos creen que el uso de esteroides anabólicos es algo seguro, sin consecuencias.

Además del efecto de los esteroides anabolizantes aumentando la masa magra muscular, la fuerza y el rendimiento, el consumo de estas substancias, en especial a dosis altas, a largo plazo y sin un adecuado control médico puede conllevar importantes consecuencias para la salud.

Los principales efectos adversos del uso de esteroides anabólicos incluyen:

•Tumores hepáticos.
•Ictericia (pigmentación amarillenta de la piel,los tejidos y fluidos corporales).
•Retención de líquidos e hipertensión arterial.
•Acné.
•Temblor.
Otros efectos adversos son los siguientes:

Para los hombres: reducción del tamaño de los testículos, menor recuento de espermatozoides, infertilidad, calvicie y desarrollo de los senos.
Para las mujeres: crecimiento del vello facial, cambios o cese del ciclo menstrual, aumento en el tamaño del clítoris y cambio de la voz.
Para los adolescentes: cese precoz del crecimiento por madurez esquelética prematura y cambios acelerados en la pubertad.
El abuso de esteroides anabolizantes puede ocasionar importantes trastornos psiquiátricos, causando extrañas alteraciones del estado de ánimo, que incluyen síntomas similares a los maníacos y que llevan a episodios violentos, incluso homicidas. A veces se observa depresión cuando se dejan de tomar los esteroides, lo cual puede contribuir a la dependencia.

Los investigaciones recientes indican también que muchos usuarios pueden sufrir celos paranoides, irritabilidad extrema, delirio y alteraciones del juicio que surgen de sentimientos de invencibilidad.